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“交互式筑梦微课”云端育人项目实施方案

工程管理系

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义教育思想精神，落实立德树人根本任务，遵循学生成长成才规律、教育教学规律、思想政治教育规律，开展形式多样的网上思想政治教育，工程管系根据学校和系部的实际情况，在各班班级群中开展掌上“交互式筑梦微课”思想政治教育，坚定学生跟党走的决心和信心，培养学生的爱国情，激发学生报国志，增强学生的社会主义核心价值观认同感。

一、活动主题

崇德向善筑梦 凝心聚智育才

二、指导思想

该项目坚持习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导，认真学习党的十八大、十九大精神，深入贯彻落实立德树人根本任务和党的教育方针，紧密结合社会主义市场经济对人才的需求以及学校思想政治教育工作的实际，以理想信念教育为核心，爱国主义教育为重点，以思想道德建设为重点，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，坚持贴近学生、贴近生活、贴近实际，认真探索和研究网上思想政治教育的规律，运用新媒体新技术，不断改革创新思想政治工作方式和方法，推动思想政治工作传统优势同信息技术的高度融合，使思想政治工作联网上线，增强大学生的社会主义核心价值观的认同感和思想共鸣，努力提高思想政治教育的实效性和针对性，增强时代感和吸引力。该项目坚持云端教育改革创新思想，习近平总书记教育我们：“惟改革者进，惟改革者强，惟改革创新者胜。”大学生思想政治教育如何改革创新，是该项目启动的动力和源泉。

三、基本原则

德育优先、育人为本，把思想政治教育工作摆在首位；一是线上线下联动，全方位开展思想政治教育工作；二是教育与自我教育相结合；三是坚持理论学习和实践相结合；四是坚持解决实习问题与解决实际问题相结合；五是坚持继承优秀传统与创新相结合。

四、教育原理

（一）交互式网络教学：是在支架式教学理论的基础上发展起来的一种教学模式。交互式教学是在宏观教学情景下，在多点自由切入的网络教学平台上，教师的教与学生的学围绕某一个问题或课题进行平等交流和自主互动的一种教学方法。它具有重要的教育开发价值。交互原本是一个计算机术语。交互式教学的特点是着眼于培养学生特定的、具体的用以促进理解的策略。实际上，交互式教学重视学习者之间的相互支持和促进，教师应帮助学生就课文的理解来展开讨论，而不是只做字句的重复，灵活地利用学生的理解，把它与新知识联系起来；对话应有主题、有方向；让学生和老师都明白教学目标；同时教师对学生的发言所做的评价应该能引导学生更积极地作出建构性的反应。综上所述，我们认为，交互式教学是在宏观教学情景下，在多点自由切入的教学平台上，教师的教与学生的学围绕某一个问题或课题进行平等交流和自主互动的一种教学方法。这种方式，凸显新型的师生关系，更加有利于实现教育效果和目的。

（二）教育信息化2.0：是指以教育信息化全面推动教育现代化，开启智能时代教育，是教育信息化的升级。目的是要实现从专用资源向大资源转变；从提升学生信息技术应用能力、向提升信息技术素养转变；从应用融合发展，向创新融合发展转变。遵照国家加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》《教育信息化“十三五” 规划》等文件要求，落实相关政策。

五、组织机构

网络无处不在，处处有教育，网络思想政治教育工作是一项系统工程，为切实加强掌上“金微课”思想政治教育工作建设，工程管理系成立了以系党总支任项目组组长、系党总支副书记任副组长的领导小组；领导小组下设办公室，由副书记任项目办公室主任，系学工办、团总支、辅导员老师组成的办公室成员。形成了系党总支统一领导、党、团、学齐抓共管、全系紧密配合的领导机制和工作机制。

组织架构：

四、目标任务

1、坚持理想信念教育为核心。通过金微课帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使大学生牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚定“四个自信”，引导大学生向上向善，不断追求更高的人生目标。

2、爱国主义教育为重点。通过掌上金微课，帮助学生明辨是非，理性分析社会热点和焦点问题，提高学生透过现象看本质的能力，不要被一时的假象所迷惑。培养大学生团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神和爱国情怀。

3、以社会主义核心价值观教育为抓手。深入进行公民道德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼守信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，培养良好的道德规范。

4、以培养德智体美劳全面发展为目标，全面开展素质教育。加强思想道德建设的同时，加强纪律和法治教育，培养学生人文素养、劳动光荣、强身健体教育，促进大学生全面协调发展。

五、主要措施

（一）加强项目队伍建设

1、加强对辅导员素质和能力的培养与提升。辅导员老师是该项目的主要组织者和实施者，定期聘请专家、学者对辅导员老师进行培训，提升辅导员对习近平新时代中国特色社会主义教育思想的认识，提高利用新媒体技术的能力以及对学生思想动态把握的能力。

2、加强对班干部的培养和教育。班干部也是学生，他们的认识和能力有限，需要辅导员定期开展培训工作，提升班干部对班级网络群的管理能力和解决应急突发事件的能力，保证班级群风清气正。

（二）改革创新方法方式

1、深入研究网上思想政治教育的新方法。网上信息瞬息万变，要随时关注网上的思想动态，及时调整工作的方法和方式，适应新的形势的变化，始终牢牢掌握意识形态工作的主动权和话语权，坚持社会主义方向。

2、不断开发新的网上思想政治工具。目前开发的网上思想政治教育工具有微信、qq、钉钉、微信公众号等，随着互联网的发展，更多快捷高校的新工具不断涌现，比如：微视、快手等，项目组要引进多层次的人才，不断开发新的教育工具和手段，适应互联网的发展。

（三）严格内容审核传播

1、要制定推送的计划。系党总支根据形势的需求，和社会热点和焦点问题，制定详细的推送计划，保证网络传播的及时传播，让学生受到教育。

2、出台具体实施的措施。项目重在准备和实施，严格实行项目组成员集体准备筛选内容，做准备；然后，提交系党总支审核；审核通过后，在班级群传播；提供学生反馈的效果。

六、注意事项

（一）统一思想认识。目前，工程管理系学生的思想主流是积极健康、向上的，但是随着社会主义市场经济的印象以及西方不良思潮的涌入，冲击着大学生的思想，一些学生还存在着拜金主义、享乐主义的思想，以及信念的缺失，理想的动摇，或者目光短浅。如何正确引导大学生正确使用网络，甄别信息，是当前网络思想政治教育的重点。系部党总支、全体辅导员老师统一思想认识，进一步提高对加强和改进网络思想政治教育的认识。

（二）加强项目领导。系部党总支，辅导员老师，齐抓共管，全系教职工紧密配合，把大学生网路思想政治教育工作抓好、抓实，提高思想政治教育的实效性和针对性。

（三）开展理论研究。思想政治教育工作理论研究在向纵深发展，学生的思想始终在动态中发展，动员全系教职工进行思想政治教育的前沿理论研究，借鉴国内外先进的教育方法和方式，结合学校和系部实际开展工作。

                                                                                               2017年3月4日