按照《河南省住建厅 河南省财政厅关于申报2015年度河南省中等职业教育专业技能名师工作室的通知》（教职成﹝2015﹞1079号）等文件要求，中等职业教育工程造价专业王辉工作室在院党委的领导下，积极参与学院专业建设和课程改革。2016年度，工作室在探索校企合作模式和实现优质资源共享、促进教师专业成长、提高教育教学质量、开展技术创新等方面都取得了一定的成绩。主要工作如下：

一、工作室各项工作基本情况

  工作室自成立以来，全面贯彻学院教学工作重点，充分发挥工作室的团队作用，带领和促进工程造价专业的发展，树立“以学生为主体”的教学思想，本年度进一步增强广大教师对职业教育的认识、积极开展教学研究、树立教研先行思想；加大培养青年教师的力度，进一步整理规范现行工程造价教学计划和教学文件，逐步形成具有建筑类办学特色、符合市场要求的人才培养目标体系。

（一）加强本专业教师思想道德教育。积极响应学院号召，组织工程造价专业类教师参加各种活动，把学习活动同本职教学工作结合起来，同加强师德师风建设结合起来，同促进工程管理系专业改革和发展结合起来。树立敬业、爱岗、爱校的思想，树立献身教育事业的精神，用先进的教育理念指导自己。

（二）强化教学基本建设，努力提高教学质量。1.加强专业建设，打造“品牌”专业。工程造价专业是学校四大重点专业之一，工程造价的专业课程也在系多个专业中有所涉及，所以在专业建设上，工作室制定了工程造价专业建设方案，为打造“品牌”专业打下夯实基础。2.加强教材建设，锤炼“精品教材”。在教材建设上，鼓励工作室教师申报参加国家、省级规划教材编写工作的同时，鼓励工作室青年教师参与自编校本教材。3.加强顶岗实习指导和毕业综合实训工作，提高实训质量，提高职业能力。根据目前工程造价专业市场特点，安排工程造价专业毕业生顶岗实习工作，安排工地和指导教师，保证学生的安全，不定期进行工地实地检查。加强工程造价毕业综合实训指导和答辩各环节管理，将工程造价专业学生毕业实训质量提升到一个新的高度。4.加强专业实训基地建设。工作室建立的工程造价专业实训基地建设项目已完成。截止11月已接待学校2016年新生认识实习1300人次。工程造价专业的“教、学、做”一体化教室4个，工程算量标准专业机房5个，BIM综合实训室1个。5.加强师资队伍建设，提高师资队伍水平。工作室始终把师资队伍建设作为战略任务，把青年教师培养作为战略重点，坚持政治素质与业务素质一起抓，理论水平与实践能力共同提高的原则，培养和造就一支与教学、科研工作发展相适应的师资队伍和学术梯队。工作室的中青年教师大部分已参加在职研究生学习，工作室在王辉的带领下2016年度还多次组织工作室教师外出参加各级各类进修、培训。一年来，工作室除了安排假期实践实训外，还组织了工作室的青年教师参加教学交流活动，鼓励青年教师加强理论基本功训练。6.全面推广“项目教学法”、“案例教学法”和“行为导向教学模式”。在教学中，积极推广先进教学方法和模式，工程造价专业已建立并实行“技能型人才”的培养模式，实践证明取得了理想的效果。

（三）加强工程造价专业的科研、教学活动。1.工作室教师在2016年度在CN级刊物发表论文12篇，中文核心期刊3篇，IE检索1篇，由工作室教师参与的课题共计5余个，教师主编、参编出版教材6本。2.强化专业教研室在学校教学工作中的重要地位，依托教研室主任带领教师开展各项教研、教改工作。3.积极做好工程造价专业类的教科研课题的立项及结项工作，引导教师更好的将教科研工作与日常教学工作结合起来，以教学实践促进教科研工作，以教科研工作指导日常教学。4.工程造价专业教学指导委员会每学期召开一次，充分讨论工程造价专业的市场需求，跟踪制定培养方案和教学计划，修订教学大纲及核心课的课程标准，为工程造价专业教学改革献计献策。5.王辉在教学中充分发挥学科带头人和骨干教师的作用，以工程造价工作室为依托，积极开展精品课的建设，同时组织学科带头人和骨干教师做全校观摩课和示范课，进一步发挥其骨干带头作用。

二、工作室开展的特色工作情况

（一）选送12名工程造价专业课教师参加国家、省、协会的培训。为了提高专业教师的理论水平和专业知识，工作室先后选派马明明、姚兰等十二名专家、教师分别参加了中国造价师协会举办的“营改增建筑工程安装费的调整”培训班；选送工作室青年教师李月娟、尚昱等四位教师参加河南一砖一瓦有限公司举办的为期2个月的“工程计量计价电算化”培训班；选送贾广征老师参加了为期2个月的河南省教育厅组织的国培项目“工程造价专业青年教师专业技能培训”。通过多批次有针对性的培训，使参训教师开阔了视野，学习了教育教学新方法，掌握了专业新技能，并在教学工作中得以致用，取得了较好的教学效果。

（二）促成学院与中天建设集团签订战略合作协议。2016年，在工作室教师积极参与下，我院与中国建筑施工500强企业之一的中天建设第九公司签署战略合作协议。该协议中双方在教师企业实践与锻炼方面进行了详细的约定和安排，在学生企业实训方面，无论是实习期间工作岗位的轮换，还是工地指导教师的安排，以及学生福利、待遇、意外伤害保险等诸多方面，都进行了明确和约定。目前，我院共有七十名学生在该企业进行顶岗实习，实习工地大多位于航空港区，均为我省重点建设工程项目。通过检查了解和顶岗实习学生反映，该企业管理规范，施工质量验收标准均高于国家标准，注重过程管理，强化企业文化和以人为本的创业理念，学生的的操作和运用能力得到充分的锻炼和提高。

（三）全过程参与管理新校区二期建设和教学楼装修改造。在选派青年教师参加专业理论与技能培训的同时，工作室还指派教师团队积极参加企业实践，丰富专业知识。暑假学校新校区建设之际，工作室受学校委托，抽调精干力量负责学院C座教学楼装饰升级改造项目。从项目招标到项目施工过程的质量、进度、造价控制和最后施工验收进行了全过程的组织与实施。同时又负责了BIM软件、心理咨询室、图书馆吊顶项目效果图和施工图设计等项目的招标。

（四）成功申报厅级课题两项。通过收集国内外海绵城市的建设资料，工作室团队专门到省首批海绵城市——鹤壁市参观考察和学习其成功的建设经验，为完成团队原申报的“城市雨水收集与利用”课题的结项，积累了宝贵资料和经验，提供了大量翔实的数据。同时，工作室团队又积极申报了“创新创业教育技能”课题研究，并获得省教育厅立项批准，现正处在调研及资料的收集阶段。

（五）积极开展与兄弟院校洽谈交流合作。为加强校校合作、共享优秀教育教学资源，团队成员分别到焦作建筑经济学校、开封建筑工程学校等三所兄弟单位院校进行参观和学习，认真了解兄弟学校的办学经验和办学特色，在学习了兄弟学校实训室的建设经验，分享了兄弟学校办学成果的同时，也向兄弟学校介绍了必赢nn699net在校企合作工学结合，师资队伍建设、课程开发、教材开发等方面的经验和做法，充分发挥了工作室在专业建设和校校合作的桥梁和平台作用。期间，工作室邀请了郑州大学著名监理大师束拉教授来学校为学生做了一场题为“BIM技术在工程造价专业的实用”专题报告会，受到学院师生的热烈欢迎和高度评价。

（六）积极指导学生技能竞赛，屡获佳绩。1.获2016年中职职业技能竞赛一等奖。我院受河南教育厅委托，承办2016年中职职业技能竞赛、工程算量类比赛。作为承办单位，从大赛通知的下发、计算机的调试，工程算量软件的安装与测试到考试的安排，工作室人员都积极参与。另外，作为众多参赛队的一员，我院学生高培培、荆琳琳，在我工作室成员林琳和姚兰两位老师的悉心指导下，荣获两个单项一等奖，和集体一等奖的优异成绩，两位老师也获“优秀指导教师”称号。2.获全国中、高等院校第九届BIM算量大赛二等奖。10月21-23日，在中国建设教育协会主办、河南工业大学承办的“全国中、高等院校BIM应用比赛——第九届BIM算量大赛中，我院工程管理系师生获优异成绩。全国BIM算量大赛共有来自全国312家院校的339支队伍参赛。经过紧张激烈的角逐，2014级工程造价专业学生徐静怡、周益锐、孙夏令荣获BIM算量大赛二等奖，我工作室指导教师陈连姝、林琳、姚兰荣获“优秀指导教师”称号。3.获全国中、高等院校第七届BIM施工管理沙盘大赛”二等奖。10月21-23日，由中国建设教育协会主办、河南工业大学承办的“全国中、高等院校BIM应用比赛第七届BIM施工管理沙盘大赛”，沙盘大赛共有来自全国204家院校的223支队伍参赛。经过紧张的比赛，工程管理系2014级工程管理专业学生赵盼盼、刘明、杨战士荣获BIM施工管理沙盘大赛二等奖，指导教师马明明、查丽娟、白蕾荣获“优秀指导教师”称号。

（七）组建专业图书和行业标准资料室1个。工作室成立之初，利用我院支持工作室建设专项资料，购置一批如16版《101建筑平法标准图集》和《工程量清单计价规范》、《PPP项目管理模式》以及《“营改增”下建筑企业转型与应对》等专业图书和行业标准，使相关专业教师及时掌握本专业的发展趋势和国家相关的政策，更好的服务于教学、服务于学生。

三、绩效完成情况

2016年，工作室绩效完成情况良好，圆满完成各项既定项目任务，具体情况见下表：

回顾2016年，我工程造价名师工作室，在学院的大力支持下，在专业建设、课程改革、技能大赛等方面取得了一些成绩，为我院乃至其他兄弟学校的相关专业起到了一定的示范和引领作用，但是无论是在校企合作模式、工学结合、现代学徒制等方面，还是有待进一步的探索和实践。

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                中等职业教育工程造价专业王辉工作室

            2016年11月8日