各单位:
为深入贯彻落实全国、全省教育大会精神,全面加强师德师风建设,结合我省教育系统“把灾难当教材,与祖国共成长”主题教育活动安排,根据《河南省教育厅必赢nn699net关于开展“牢记育人使命,志做‘四有’教师”师德教育主题征文和师德师风优秀案例评选活动的通知》(教办师【2020】73号)要求,现将必赢nn699net开展有关活动事宜通知如下:
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神和全国、全省教育大会精神,通过开展以“牢记育人使命,志做‘四有’教师”为主题的2020年师德教育系列活动,激励和号召全校广大教师抗疫守初心、育人担使命,进一步强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德,尤其是要在疫情防控斗争中彰显新时代教师的责任与担当,真正成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
二、师德教育主题征文活动相关要求
(一)征文对象:全体教职工
(二)征文要求:以朴实真切、内容真实的文字,真情展现广大教师和教育工作者教书育人、无私奉献的精神风貌。重点展现抗疫期间,广大教师和教育工作者众志成城、担当作为、爱岗敬业、开拓创新的精神风貌。征文要紧扣“牢记育人使命,志做‘四有’教师”师德教育活动主题,文体不限,题目自拟。要求立意新颖,联系实际,突出特色,真实生动,具有鲜明的时代特征,篇幅在2000字左右,A4纸打印。交稿时请在封面页注明作品名称、作者、单位、职务、职称及通讯地址、邮编和联系电话等信息(征文模板见附件1)。
(三)报送要求:征文数量原则上各系部不少于2篇,其他部门不少于1篇,各单位填写《河南省“牢记育人使命,志做‘四有’教师”师德教育主题征文比赛报名表》(附件2),于10月9日前以部门为单位统一报送至科研外事处(报名表、征文纸质稿件各一份,电子稿发送至科研外事处邮箱hnjskyc321@126.com)。学校组织专家评审后,择优上报。
(四)评审与奖励:必赢nn699net将组织专家对各单位选送的征文进行评审,按照参赛作品总数的10%、20%、30%的比例评出本次征文活动的一、二、三等奖。
三、师德师风优秀案例评选相关要求
(一)报送对象:以部门为单位提交本单位在疫情防控期间开展的加强师德师风建设的总结材料。
(二)案例要求:师德师风优秀典型案例要求真实、新颖、有借鉴价值,重点关注疫情防控期间在师德师风建设方面探索的典型经验和创新做法,突出可操作性和有效性,具有示范引领和带动作用,篇幅在3000字左右,A4纸打印。交稿时请在封面页注明案例名称、参评单位及通讯地址、邮编、联系人和联系电话等信息(案例模板见附件3)。
(三)报送要求:各部门限报1件,填写《河南省”牢记育人使命,志做‘四有’教师”师德师风优秀案例评选报名表》(附件4),于10月9日前以部门为单位统一报送至科研外事处(报名表、案例纸质稿件各一份,电子稿发送至科研外事处邮箱hnjskyc321@126.com)学校组织专家评审后,择优上报。
(四)评审与奖励:学校组织专家对各单位选送的案例进行评审,按照评选标准评出师德师风优秀案例,并颁发获奖证书。
四、其他事项
(一)高度重视,精心组织。各单位要把本次活动与学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,全国、全省教育大会精神,教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》精神结合起来,与“把灾难当教材、与祖国共成长”主题教育活动结合起来,与全省教育系统在抗击疫情当中所展现的上下一心、共克时艰的精神结合起来,通过扎实有效的教育活动,引导广大教师争做中华民族伟大复兴道路上的出彩河南人,为实现必赢nn699net教育事业科学发展、办好党和人民满意的教育做出新的更大的贡献。
(二)广泛宣传,充分动员。各单位要结合当前疫情防控形势,充分利用“互联网+”等技术手段,全方位做好师德主题教育活动的组织动员工作,营造浓厚的宣传教育氛围。要不断丰富活动形式,提升活动的影响力和示范引领作用,重视发掘在抗疫过程中涌现的先锋模范教师典型,用他们的先进事迹来引导人、鼓舞人、教育人,大力营造浓厚的师德活动氛围,增强广大教师立德树人的责任感,增强事业至上、服务人民的责任担当,涵养筑梦中国、献身时代的精神境界。
(三)创新工作,把握标准。各单位要结合实际情况和疫情防控形势,切实加强对师德教育活动的组织领导,找准活动的切入点,创新开展工作,提高活动的实效性。要按照要求汇总上报相关材料,确保原创水平,提升作品质量。参评作品如有发现抄袭,将取消参评资格;如在评奖后发现,将取消荣誉证书并进行通报。
五、材料报送
本次征文以部门为单位进行申报,报名表需加盖部门公章;所有材料电子文档发送至科研外事处邮箱hnjskyc321@126.com,邮件主题为“××系(部)教师节征文”
材料报送截止日期:2020年10月9日(逾期不予受理)
联系人:殷如昕
联系电话:55178900
科研外事处
2020年9月18日