10月31日下午，教育信息技术中心党支部在实验楼513开展支部集体学习《铸牢中华民族共同体意识 推进新时代党的民族工作高质量展》，由支部书记郑日忠主持。

郑日忠指出，铸牢中华民族共同体意识教育是国民教育体系的重要组成部分，也是学校思想政治教育工作的重要任务。要切实提高站位，遵循教育规律和学生成长规律，创新方式方法，丰富活动载体，发挥教师示范作用，抓好学生思想教育。要将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，推进学校铸牢中华民族共同体意识教育工作走深走实。

加强中华文化教育，增强文化认同。文化认同是最深层次的认同，文化教育是增强文化认同的重要手段。文化教育可以促进各族群众增强对共同价值观、共同文化、共同历史、共同精神的认同，铸牢中华民族共同体意识。如，通过文化艺术培训、传统技艺传承等，可以突出各民族共有共享的中华文化符号和形象，引导人们深入了解中华民族的历史文化，培根铸魂、启智润心。通过举办文化展览、演出等活动，可以促进各民族优秀传统文化创新交融，增强各族群众的文化自信。

以中华文化为重要内容的文化教育，能够引导各族群众深入了解中华文明五千多年的发展历程，进一步认识中华文明的起源与发展脉络，了解中华文明所取得的辉煌成就与重要贡献，深入理解中华文明突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性，深刻体悟中国是什么样的文明和什么样的国家，并结合历史和现实、理论和实践，加深对中国道路的深厚文化底蕴的理解，进而推动中华民族成为认同度更高、凝聚力更强的命运共同体。

加强红色教育，厚植爱党爱国爱社会主义情感。红色教育是富有时代感的精神教育，有助于弘扬爱国主义传统，巩固中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。组织各种纪念活动，是开展红色教育的重要路径。要通过举行庄重的仪式、举办丰富的纪念活动，讲述革命故事、英雄故事等，引导各族群众全面认识中国共产党百年奋斗的光辉历程，赓续红色血脉，传承红色基因。通过组织参观研学活动，激发各族群众爱国情、强国志、报国行。要将红色基因与社会教育有效衔接，引导各族群众增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，进一步增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强中华民族凝聚力。

加强社区服务，促进共建共享。社区是社会治理的基本单元，也是铸牢中华民族共同体意识的重要场域。社区服务既是社区的重要工作，也是社会教育的重要载体。要加强社区服务，引导各族群众共同参与社区活动，让铸牢中华民族共同体意识内化于心、外化于行。

要丰富活动载体，广泛开展志愿服务，引导各族群众共同参与社区环境整治、互助帮扶等工作，营造携手共建社区大家庭的良好氛围。要组织开展民族团结好、经济发展好、生活富裕好、乡风文明好、村容村貌好、民主管理好等主题创建活动，引导各族群众把精力和心思放在实现共同富裕上来，在服务社会、守望相助、共同发展中像石榴籽一样紧紧抱在一起。以务实之举夯实社区公共服务基础、丰富精神文化生活，创造共居共学、共建共享、共事共乐的社会条件，实现各族群众在理想、信念、情感、文化上的团结统一。

加强媒体传播，汇聚正能量。媒体传播是社会教育的重要渠道。信息技术的发展，深刻改变了舆论生态、媒体格局、传播方式，要用好媒体传播平台，讲好中华民族共同体的故事，引导各族群众相互尊重、相互欣赏，相互学习、相互借鉴，树立凝聚正能量的“风向标”。

媒体传播可以通过电视节目、网络平台、社交媒体等多种方式进行。要创新话语体系，巧用“网言网语”，以丰富多彩的内容、生动有趣的形式，用各族群众乐意听、听得懂、听得进，便于参与、喜欢参与、乐于传递的方式，弘扬社会主义核心价值观，引导各族群众认识中华文化是主干，各民族文化是枝叶，根深干壮才能枝繁叶茂，使互联网成为铸牢中华民族共同体意识的最大增量。充分发挥媒体传播的中介作用，将内容优势转化为传播优势，拉紧人心凝聚、团结奋进的精神纽带。